| Главная » Статьи » Методическая работа |
Методическое сообщение Виноградовой Е.Н. "О первоначальной постановке скрипача"
| При рассмотрении вопросов постановки выявляется большое разнообразие индивидуальных форм приспособления к инструменту, причем нередко можно видеть, что эти как будто различные приемы практически дают одинаково положительные результаты. Однако делаемый иногда на этом основании вывод о том, что в постановке отсутствуют общие нормы и поэтому она не нуждается в определенных правилах, является неосновательным и приносит большой вред в скрипичной подготовке. Общие нормы и правила постановки рук скрипача присутствуют, и они основаны на объективных положениях физиологии, анатомии и механики. В педагогической практике бытует выражение «перспективность постановки». Перспективность постановки скрипача определяется именно тем, насколько она может обеспечить весь комплекс движений, которые потребуются скрипачу в дальнейшем его развитии. Педагоги музыкальных школ оказываются в особенно трудном положении, так как им приходится иметь дело только с начинающими и лишь в редких случаях с более подвинутыми скрипачами. В процессе обучения игры на скрипке очень часто говорится о естественности приемов и постановки. Возникает вопрос: как понимать эту естественность? Если мы обратим внимание на положение левой руки скрипача с вывернутым под скрипку локтем, то должны будем признать это положение само по себе неестественным; в обыденной жизни такое положение руки может встречаться как исключение. Длказательством служит то обстоятельство, что на первых уроках у учеников ежеминутно устает левая рука, и, разумеется, именно потому, что положение ее с точки зрения естественности наиболее уязвимо. В известной работе И.Войку «Построение естественной системы скрипичной игры» основная мысль как раз и заключается в стремлении отойти от этого неестественного положения левой руки и создать другое, более естественное. Ошибка автора заключаетя в том, что предлагаемая им постановка левой руки, более соответствующая положению ее в обыденной жизни, не может обеспечить всех двигательных функций, необходимых в процессе игры на скрипке. По этой причине система И.Войку оказалась неприменимой на практике. Следовательно, говоря о естественности игры на скрипке, следует исходить не из естественного положения рук в обыденной жизни, а из естественности в определенных пофессиональных условиях. Игра на скрипке без всякого напряжения невозможна (имеются в виду те минимальные усилия, которые необходимы для выполнения определенной деятельности). В то же время излишние усилия, вызывающие скованность и ограничивающие исполнительские способности, и есть то, что понимается под напряжением с профессиональной точки зрения. Человеческий организм представляет собой единую систему, и где бы не возникало напряженное состояние и откуда бы не исходило его воздействие, оно всегда оказывает тормозящее влияние на свободу рук играющего. Поэтому достижение свободы левой руки невозможно без одновременного обеспечения свободного движения правой руки, свободного состояния плечевого пояса, корпуса.Непременным условием достижения естественной постановки и свободы движения рук является устойчивость и естественность положения корпуса, которая в большой степени зависит от положения ног скрипача и распределения на них веса корпуса. Более целесообразным следует считать равномерное распределение веса корпуса между обеими ногами, причем ноги не должны быть ни чрезмерно сдвинуты,ни чрезмерно расставлены, т.е. должны располагаться примерно на ширине плеч. Для обеспечения свободного состояния плечевого пояса необходимо определить правильное положение головы. Часто приходится видеть такую манеру держать инструмент, при которой голова чрезмерно поворачивается влево и скрипка придерживается концом подбородка. В связи с этим вспоминается совет Л.М.Цейтлина, который сам очень свободно держал скрипку и рекомендовал исходить из из обычного естественного положения шеи, головы и плеч, при этом лишь чуть отпускается подбородок и инструмент устойчиво закрепляется левой стороной челюсти; такое положение обеспечивает наибольшую свободу плечевого пояса и рук. Для обеспечения свободы движений правой и в особенности левой руки большое значение имеет устойчивость инструмента. В связи с этим весьма важно целесообразное устройство подбородника и подушки. Подбородник должен быть не высок, но достаточно глубок, чтобы подбородник устойчиво на нем покоился, это позволяет уверенно держать скрипку. При плоском подбороднике, для того чтобы удержать скрипку, приходится сильно прижимать ее подбородком, что создает напряжение в мышцах шеи. Применение подушки создает наиболее выгодные предпосылкидля держания инструмента, избавления от излишних напряжений, возникающих при поднимании плеча. При игре без подушки эти поднимания плеча неизбежны даже при прямых плечах и в особенности значительны – при покатых. По вопросу о положении инструмента во время игры существуют две точки зрения. Согласно первой инструмент держится в одной точке опоры, между подбородком и ключицей, причем скрипка устойчиво закрепляется в этой точке, что полностью освобождает левую руку. Наиболее ярким выразителем второй точки зрения явился Л.Г.Немировский, который считает правильным держать инструмент в двух точках опоры: одна из них является постоянной (между подбородком и ключицей) вторая переменная (левая рука). При игре в одной позиции или переходах из позиции в позицию вверх по грифу этот прием представляется возможным; но при нисходящих переходах (из верхних позиций в нижние) он вызывает серьезные затруднения. Немировский предлагает использовать вспомогательные движения больщого пальца, который передвигаясь заранее в нижнию позицию, создает точку опоры для последующего перемещения всей руки. При исполнении быстрых пассажей прктически невозможно манипулировать большим пальцем с сооветствующей скоростью. Большое значение имеет высота положения инструмета. В своей школе Ауэр замечает, что для свободных переходов в позицию необходимо высоко держать скрипку. При низком положении скрипки плечо и локоть прижаты к туловищу скрипача и стеснены в своих движениях. Высокое положение скрипки позволяет легко совершать движения как вверх и вниз, так и вправо и влево. Высокое положение скрипки нужно также и для обеспечения нормального ведения смычка , так как при низком положении инструмента смычок сползает к грифу, что превращается в плохую привычку, которую впоследствии нелегко изжить. Большое значение имеет также направление держания инструмента по отношению к корпусу играющего (правее или левее). Трудно переоценить значение этого момента для функций правой руки. При отведении скрипки влево правая рука принуждена выдвигаться вперед, так как в противном случае смычок будет идти не перпендикулярно струне, что отражается на звучании. В случае отведения скрипки влево сразу развязывает правую руку, которая получает при этом возможность естественно свободно двигаться. Также важен наклон скрипки, который регулируется высотой подушки: чем выше подушка, тем больше наклон скрипки и наоборот – чем меньше подушка, тем положение более плоское. Наклоном скрипки определяется положение левого локтя: слишком плоское держание инструмента вызывает необходимость чрезмерного выведения локтя вправо, что что является неестественным. Переходя к вопросу о держании смычка, необходимо определить местоположение пальцев по отношению к колодке. Наиболее целесообразным представляется держание большого пальца на трости около колодки. Для некоторых скрипачей естественно держать большой палец против среднего, для других против безымянного. Положение большого пальца и его правильное функционирование имеет большое значение для свободы правой руки. У колодки он должен быть слегка согнутым. В процессе ведения смычка от колодки к концу палец постепенно распрямляется. При обратном ведении смычка, от конца к колодке, палец, наоборот, постепенно сгибается. Часто педагоги требуют от ученика постоянно согнутого положения большого пальца, неправильно считая, что это является показателем свободы. На самом деле постоянно согнутое, «окостенелое» положение большого пальца вызывает напряжение в других пальцах, сковывая их. Свобода пальцев на трости является необходимой для того, чтобы он могли совершать легкие вспомогательные движения при сменах смычка и при исполнении штрихов. Для достижения этой свбоды необходимо, чтобы большой палец в совокупности с остальными, расположенными на трости, был соединен с ней подвижно, подобно суставу, при игре в любой точке смычка. Если же большой палец удерживать в каком- либо его положении (согнутом или распрямленным) то все пальцы в своих движениях будут ограничены. Очень часто связанность движений всех частей руки при игре концом смычка объясняется именно напряженным положением большого пальца. Положение остальных пальцев на трости смычка может быть более глубоким или более мелким, что в значительной степени зависит от их длины. Пальцы не должны быть ни слишком сдвинутыми, ни слишком расставленными. Держание смычка кончиками пальцев, как это рекомендовалось в старину, в современной практике не применяется, так как такой прием не позволяет добиться большой силы звука. Пальцы на трости должны быть округлены. Часто наблюдается постановка, при которой пальцы правой руки на смычке напряженно вытянуты, а косточки первой фаланги «выпирают». Этот дефект постановки легко исправим: достаточно, согнув пальцы, придать им округлое положение. Особенно важно обратить внимание на закругленное положение мизинца, который при игре у колодки в согнутом положениикончиком упирается в трость. Однако часто на положение мизинца педагоги или не обращают достаточного внимания, или мирятся с первоначальными дефектами в его постановке, создающими в последствии многочисленные затруднения в овладении техники правой руки. Когда смычок приближается к колодке , то мизинец в его согнутом положении должен уравновешивать вес смычка. Так как для начинающего удерживать мизинец в согнутом положении и уравновешивать вес смычка бывает затруднительно, то мизинец в этих случаях выпрямляется и, напряженно упираясь в трость, нарушает правильное функционироние всех пальцев. Задача заключается в том, чтобы, удерживая вес смычка, мизинец мог выполнять все сгибательные и разгибательные движения, что и должна обеспечить правильная постановка. При движении от середины смычка к концу необходимость круглого мизинца отпадает, смычок естественно лежит на струне без уравновешивающих усилий мизинца. Необходимо иметь в виду, что для свободы движения правой руки чрезмерно согнутая кисть у колодки и чрезмерно прогнутая в конце смычка весьма вредны, кисть должна быть слегка согнута у колодки и может быть слегка прогнута в конце. Из чрезмерно прогнутого положения кисти в конце смычка бывает трудно выйти при движении вверх, похтому при игре штрихом detneke в верхней части смычка естественные движения предплечья подменяютсядвижениями плеча. При свободном держании смычка переход из одного положения в другое в процессе его ведения совершается без затруднений. Очень важно правильное положение указательного пальца на смычке, он не заходит за сустав, соединяющий первую и вторую фаланги указательного пальца. Положение трости смычка должно быть несколько наклонным в направлении грифа. Прослеживая движение смычка от колодки к концу, можно установить, что наибольший наклон имеет место у колодки, а наименьший - у конца его. Объясняется это тем, что у колодки звукоизвлечение осуществляется весом руки и смычка и при этом не обязательно использование полной ленты волоса. В конце же смычка для достижения плотности звучания приходится применять больший нажим и необходимо большее использование волоса. Поэтому наклон в конце смычка меньший. Анализируя ведение смычка от колодки к концу, мы видим, что оно начинается с одновременным распрямлением кисти; затем включается предплечье, и у конца смычка плечо. | |
| Категория: Методическая работа | |
| Просмотров: 2828 | Дата 27.11.2012 |